» Прием в Гимназисты
|
Звучат позывные.
Выступление "Джентельменов" из 2"а" класса. (Выход ведущих)
Вед. 1.: Мы сегодня очень рады всех на празднике встречать. Мы приветствуем гостей, дорогих родителей.
Вед. 2.: Всех знакомых, незнакомых и серьезных, и веселых. 1-й класс ,1-й класс, Пригласил на праздник вас.
Учитель: Представляю Вам 1 "A" класс (классный руководитель - ФАЗЛЫ Мария Ивановна) и 1 "Б" класс (классный руководитель - Кирбенева Наталья Ивановна).
Вед. 3.: В ночь необычную с полки упал в нашей учительской классный журнал. В ночь необычную, что не случится! Стукнулся об пол, раскрылись страницы ... И со страниц разлетелись, как птицы…
Вед. 4.: Девочки и мальчики! Вы переступили порог волшебной страны знаний:
Сказке хочется качаться
Шелестят ее страницы
И сейчас она начнется
(цирковая музыка).
Выход клоуна: Приветствую вас, мои юные друзья! Давайте познакомимся. Я - клоун, а как зовут вас, я сейчас узнаю. Я скажу волшебные слова, хлопну в ладоши, и вы после этого назовете громко свое имя, все одновременно. Итак! Готовы?
Крибле! Крабле! Бумс ! (Дети кричат, называя свои имена).
Подождите, подождите, ничего не понимаю.
Учитель: Клоун, я помогу тебе познакомиться с первоклассниками
("Ромашка").
Клоун: Ну вот, теперь я вижу, как вас зовут.
Учитель: Представляете, в 2-х классах: 4 Андрея, 4 Александра, Артем, Наталья, 2 Марии, 2 Ивана.
Вед. 3.: 3 Никиты, Илья, Софья, Руслан, Елисей и Фридрих. Вы знаете, ребята, что наша страна известна еще и как страна Школьных друзей. Все жители этой страны носят почетное звание - ГИМНАЗИСТ.
Учитель: Это звание вы будите нести с I по 9-й класс. Хотите ребята стать гимназистами?
(выходят буквы - ГИМНАЗИСТ)
Буква "Г": Вы нас звали?
Буква "И": Что случилось?
Буква "М": что опять новенькие?
(буквы шумят).
Учитель: Подождите, подождите! Вы кто?
Буква "Н": Мы буквы. Вместе - мы сила (выстраиваются в слово).
Учитель: Вот это да! Первый раз вижу такие симпатичные буквы.
Буква "А": Я знаю, ребята, в чем тут дело. Чтобы стать гимназистами вам нужно пройти ряд испытаний.
Учитель: В этих испытаниях вашими главными помощниками будут ваши учителя. Ну что, ребята, готовы вы пройти испытание?
Я слышу только голоса детей.
Вед. 2.: Но в зале есть зрители: родители первоклассников и наши гости. А они готовы помочь нашим первоклассникам? Давайте все вместе: "ДА!"
( буквы выстраиваются в ряд)
Учитель: Чтобы стать настоящим гимназистом лицея им. Академика К. Сибирского вам нужно пройти все испытания и открыть все буквы этого слова. Каждое испытание начинается на одну из букв "ГИМНАЗИСТ".
Клоун: Итак, испытание начинается с 1-й буквы слова "ГИМНАЗИСТ" с буквы "Г".
(открывает 1-го букву)
Вед. 1.: ребята должны спеть гимн гимназиста.
Учитель: А помогать им будет хорошей коллектив под руководством РАЦЭ Марии Николаевны и КРАЧУН Михаила Афанасьевича. Слова гимна создали учителя - ФАЗЛЫ Мария Ивановна и ДОНЧЕНКО Ольга Павловна, музыкальная аранжировка - КРАЧУН Михаила Афанасьевича.
Учитель: И 1"а" и 1"б" классы поют замечательно, но настала пора 2-го испытания (Клоун выходит со связкой шаров).
Вед. 4.: Буква " И " - игра. Сейчас мы с вами проведем игру и
Посмотрим, кто будет лучше.
Учитель: (Танец с шарами). Все вы знаете "Танец маленьких УТЯТ". Вот сейчас мы с вами проведем еще одну игру "Танец с шарами". Посмотрим, кто лучше танцует, 1-й "А" или 1-й "Б".
Учитель: Следующее испытание на букву "М" - МАТЕМАТИКА.
Вед. 3.: Математика - царица наук, потому что нет такой дисциплины, где бы не применялись знания математики: физика, химия, информатика, история и даже русский язык.
Вед. 2.:
Чтоб водить корабли,
Чтобы в небо взлететь,
Надо многое знать,
Надо многое уметь,
А ведь это не грамматика,
Капитанам помогает Математика
Клоун: Вот я сейчас проверю ,умеете ли вы считать? Кто лучше и быстрее считает (детям раздают цифры от "0" до "9", Цепляют их на грудь, перед сценой ставят два маленьких трона).
Учитель: Итак, начинаем математическую разминку. Сейчас мы будем складывать цифры. Каждая команда внимательно слушает, какие цифры я складываю, и результат должен оказаться на троне (2+2 = 4, 8+1 = 9, 10 +5 = 15, 10 + 10 = 20 ). Складываете вы хорошо, а как отнимаете, посмотрим сейчас.
Клоун: А знаете, ребята, сегодня поздравить вас пришли выпускники начальной школы, ныне ученики 5"а" и 5"б" классов.
НАКАЗ 5-х КЛАССОВ (разворачивает сверток).
1-й пятиклассник: Утром звонок звенит, заливается,
Смолкли детские голоса,
И у вас, и у нас
Начинается в жизни новая пора,
2-й пятиклассник: Самый трудный 1-й класс.
3-й пятиклассник: Самый трудный 5-й класс.
2-й пятиклассник: Всех труднее 5-й класс.
3-й пятиклассник: Всех труднее 1-й класс.
2 и 3-й пятиклассники: Потому, что в первый раз.
4-й пятиклассник:
И прекрасна и сильна
Математика - страна.
Здесь везде кипит работа
Все подсчитывают что-то,
Сколько звезд на небесах
И веснушек на носах.
Чтение - это прекрасный урок
Много полезного в каждой из строк.
Будь это стих или рассказ,
Вы учите их, они учат вас.
Грамматика, грамматика –
Наука очень строгая.
Учебник по грамматике
Всегда берешь с тревогой ты,
Она трудная, но без нее
Плохое было бы житье,
Не отправить телеграмму
И открытку не отправить.
Даже собственную маму
С днем рожденья не поздравить.
Учитель: Да, ребята, наука - это важная штука (за сценой слышится голос): "Примите телеграмму!" - 2 раза (Выходит почтальон).
Почтальон: Здравствуйте! Здесь проходит праздник гимназистов?
Учитель: Да, а что случилось?
Почтальон: Вам срочная телеграмма из Сказочной Академии Наук от мудрой Совы.
Учитель: Давайте прочитаем!
Ребята! Мудрая Сова поздравляет вас с праздников гимназиста. Ой дальше понять ничего не могу, буквы рассыпались и перепутались.
Почтальон: Да, незадача, как же мы узнаем, что написала Мудрая Сова.
Учитель: Я знаю, сейчас мы попросим ребят и наших гостей восстановить текст телеграммы. (Клоун разрезает и раздает части текста ребятам я гостям).
Почтальон: Надеюсь, что вы сделаете это быстро, а то ведь я должен вернуться с ответом. Мудрая Сова ждет.
Учитель: Молодцы ребята, молодцы и гости. Справились с заданием на "Отлично".
Клоун: Настала пора открывать сразу две буквы "А" и "З".
Вед. 3.: Мы приглашаем на сцену АНСАМБЛЬ "ЗАДОРИНКИ". Они пришли поздравить.
Учитель: Руководитель ансамбля - Фазлы Мария Ивановна. Постановщик (номер Брагиш В.М.) (выступление ансамбля). ( Клоун открывает букву "И").
Учитель: Настало время игры с залом. Это означает, что команды 1"А" и 1"Б" классов будут болеть, а участвовать в игре будут наши уважаемые зрители.
(игра "Ленты") ( Клоун открывает букву "С").
Вед.1.: Сегодня для всех ребят-были разные испытания. Они пели, и танцевали, и считали.
Вед.2.: "Сцена, Слово и стихи" - так мы назвали следующее испытание.
Учитель: К этому испытанию ребята готовились заранее. Они подготовили стихи.
(Ребята читают стихи.)
Учитель: Какие молодцы ребята ! Сразу видно, что хорошо работали на уроках русского языка и литературного чтения.
Клоун: Ну вот, почти все испытания пройдены. Осталась последняя буква.
Учитель: Да! Ребята потрудились на славу. Думаю, они заслужили немного отдыха.
Вед.3.: На букву "Т" у нас запланированы танцы. Но кто может сравниться в этом искусстве с нашим любимым ансамблем "Вдохновение".
Вед.1.: Я знаю, что ребята из 5"а" и 5"б" классов тоже подготовили для первоклассников и гостей праздника шуточный танец "На коленях".
Учитель: Своим танцевальным коллективом мы очень гордимся. Танцевальный коллектив нашего лицея имеет множество достижений. В 2002 году они стали лауреатами премии "ЮНЕСКО", лауреатами фестиваля "Славянский базар" в городе Витебске, в 2003 году они стали лауреатами международных Фестивалей в г. Сочи и в г. Киеве. В 2004 году были приглашены на Международные фестивали в Германию и в Чехию. Но самым главным достижениям нашего танцевального коллектива являются золотые медали в области современного танца на Дельфийских играх. Художественный руководитель - Кропивницкая Галина Геннадьевна.
Поэтому мы предлагаем вашему вниманию мини-концерт, где главным действующим лицом будет танцевальный коллектив "Вдохновение":
- Куклы
- Танец на коленях.
- Гитары.
- Лето.
- Струны.
- Бродяги.
Учитель: Вот и закончилась все испытания, я думаю, ребята из 1 "а" и 1 "б" классов достойно прошли все испытания и достойны звания "ГИМНАЗИСТ". Мунтик, ты согласен со мной, а гости в зале согласны? Ну что ж, настала пора вручить вымпел с эмблемой нашего лицея. Ученик из 1"а" и 1"б" класса объясняет эмблемы.
Форма значка круг - это самая совершенная математическая фигура. А мы - математический лицей. Основа круга - белым цвет, т.к. он символизирует открытость новым впечатлениям и внутреннюю чистоту. Центральная часть - белый трилистник. Это математический знак, которому соответствует формула. Каждый лепесток символизирует коллектив группы: учителей (вверху), родительский состав лицея (левый) и ученический коллектив (правый). Отношения между этими группами представлены цветовой гаммой - синий, сиреневый, желтый. Эти цвета выбраны не случайно.
Синий цвет - символ глубины чувств, уравновешенности, является объединяющим;
Фиолетовый цвет - стремление быть в центре внимания;
Желтый цвет - надежды на перемены к лучшему.
